|
EDUNEWS.PL: KONCEPTUALNOŚĆ PROJEKTU - PO CO?
Przygotowując projekt warto oprzeć go na jakimś koncepcie, czyli pojęciu czy motywie przewodnim, który określi nam tematykę, a także pozwoli na dopasowanie do określonych potrzeb. Znalezienie idei, wokół której można budować działania projektowe pozwala na określenie dość elastycznych ram, które będą sprzyjały samodzielności i kreatywności uczniów
NaukaBezGranic: Curiosity UK, Englishman in New York, 20.02.20, Łódź.
The United Kingdom has a rich history of multicultural influences which have led to an extraordinary amount of bizarre traditions between the four countries, but which country outdoes them all? We’ll compare the four countries’ top customs and try some out for ourselves! A little sneak peek at the agenda: we’ve got cheese rolling, Morris dancing, pancake racing and gurning! Hogsmeade and Beltane… What are these? Let’s look at some of the oldest festivals in human history, celebrated exclusively in the United Kingdom!
EDUNEWS.PL: TWÓRCZE "NIE WIEM" I "WIEM" (INSPIRACJE KORCZAKOWSKIE)
„(…)W wychowaniu wszystko jest eksperymentem – próbą. […] programu prób na rzecz despotycznego dogmatu zrzec się nie myślimy. – Próba winna być ostrożna, rozważna, nie narażać na niebezpieczeństwo […] próba to dopiero początek, wstęp – do dalszych”
Macmillan: Konferencja metodyczna dla nauczycieli szkół podstawowych, 20.02.20, Przemyśl.
W co, po co i jak się bawić na zajęciach języka angielskiego w klasach 1–3?!
Zabawa uczy. To prawda – ale czy każda? I czy każda w równym stopniu? Czy lekcja angielskiego staje się automatycznie lepsza wtedy, gdy dzieciaki więcej się bawią...? Jak potrzebę zabawy uzasadnić ważnym dorosłym: dyrektorowi szkoły (którego być może drażni hałas na angielskim...), rodzicom
(którzy być może woleliby poważną naukę gramatyki od pierwszej klasy...), a może też samym sobie (choć może nie do końca lubimy leżenie z dziećmi na dywanie czy przebieranie się za śmieszne stwory...)?
NaukaBezGranic: Curiosity UK, Englishman in New York, 19.02.20, Kraków.
The United Kingdom has a rich history of multicultural influences which have led to an extraordinary amount of bizarre traditions between the four countries, but which country outdoes them all? We’ll compare the four countries’ top customs and try some out for ourselves! A little sneak peek at the agenda: we’ve got cheese rolling, Morris dancing, pancake racing and gurning! Hogsmeade and Beltane… What are these? Let’s look at some of the oldest festivals in human history, celebrated exclusively in the United Kingdom!
EDUNEWS.PL: SPOSOBY ZADAWANIA PYTAŃ ANGAŻUJĄCYCH CAŁĄ KLASĘ
O zadawaniu pytań ciąg dalszy. Czyli jak to zrobić, aby pozyskując odpowiedź uczniów, skorzystać i dowiedzieć się, co wie cała klasa, a nie tylko osoba odpowiadająca?
Macmillan: Konferencja metodyczna dla nauczycieli szkół podstawowych, 19.02.20, Krosno.
W co, po co i jak się bawić na zajęciach języka angielskiego w klasach 1–3?!
Zabawa uczy. To prawda – ale czy każda? I czy każda w równym stopniu? Czy lekcja angielskiego staje się automatycznie lepsza wtedy, gdy dzieciaki więcej się bawią...? Jak potrzebę zabawy uzasadnić ważnym dorosłym: dyrektorowi szkoły (którego być może drażni hałas na angielskim...), rodzicom
(którzy być może woleliby poważną naukę gramatyki od pierwszej klasy...), a może też samym sobie (choć może nie do końca lubimy leżenie z dziećmi na dywanie czy przebieranie się za śmieszne stwory...)?
NaukaBezGranic: Curiosity UK, Englishman in New York, 18.02.20, Rzeszów.
The United Kingdom has a rich history of multicultural influences which have led to an extraordinary amount of bizarre traditions between the four countries, but which country outdoes them all? We’ll compare the four countries’ top customs and try some out for ourselves! A little sneak peek at the agenda: we’ve got cheese rolling, Morris dancing, pancake racing and gurning! Hogsmeade and Beltane… What are these? Let’s look at some of the oldest festivals in human history, celebrated exclusively in the United Kingdom!
| 
