Karolina Kotorowicz-Jasińska is a graduate from Maria Curie-Skłodowska University in Lublin. Her teaching practice began for good when she was still a student and discovered that teaching English is great fun. Since then she has had an opportunity to work with different age groups at all proficiency levels. For many years Karolina was doing her best to unravel the mysteries of ELT methodology to students of the English departments in Lublin and Warsaw. She was a PhD student at Zakład Metodyki Nauczania Języka Angielskiego of MCSU and she is now busy working on her doctoral dissertation on academic listening and note-taking skills. Some time ago her career took an unexpected turn and so she became the English teacher of a bunch of lovable and smart kids at Canadian School of Warsaw. In her private life, Karolina is mainly a full-time mum, who is desperately trying to improve her still pre-intermediate yet ever increasing parenting skills.

Zadaniem szkoły od jej powstania jest tłumaczenie młodym ludziom otaczającego świata i przygotowanie do świadomego funkcjonowania w nim. Ponieważ świat cały czas się zmienia, również szkoła powinna zmieniać się, tak jak zmieniają się realia i styl życia młodych ludzi

Informujemy, że z dniem 3. lutego zmianie uległy ceny dystrybuowanych przez nas materiałów obcojęzycznych. Zapraszamy do pobrania aktualnych cenników z naszej strony www.nowela.pl z zakładki: CENNIK. Jednocześnie zawiadamiamy, że nowy katalog „NOWELA 2014” ukaże się w połowie lutego br

Webinar 2 will be looking at the ‘action-based’ communica tive approach of the CEFR and highlight those parts of the document that indicate the content-ba sed and methodological implications. In particular, the aim is to demonstrate how the task-based ‘getting things done’ approach that is essential in all BE/ESP courses is supported.

Grzegorz Śpiewak holds a double MA in English & Linguistics (University of Essex, UK and University of Warsaw) and a PhD in Linguistics (University of Warsaw 2000). He has been a lecturer at the institute of English Studies, University of Warsaw since 1992, Head ELT Consultant for Macmillan Polska, teacher trainer, methodology adviser, ELT materials' writer, former president of IATEFL-Poland, founder and president of DOS-Teacher Training Solutions.

Which Matura tasks do your students struggle with the most? How can we help them to improve in the areas they find most challenging, and at the same time encourage them feel positive about the process of preparing for Matura? Working with the most recent details of nationwide performance in the exam, this highly practical session will attempt to deal with these important questions. During the workshop, we will remind ourselves of some of the aspects of the new Matura format and task types, and see how the 3 Ms – Motivation, Memorisation and Meaningful context and practice can work together to prepare for a successful performance on the big day. The session will contain lots of easy to prepare practical ideas and tips, and will be illustrated with material taken from Pearson’s new Matura Focus course.

Tematem głównym bieżącego wydania jest „Tłumaczenie pomiędzy sztuką a polityką”. Temat ten ukazuje niewątpliwie istniejące czynniki społeczno-polityczne wpływające na wykonywanie tłumaczeń, które nie odbywa się w oderwaniu od systemu wartości. Tłumaczenie jest świadkiem czasów, w których istnieje, świadkiem nastrojów politycznych w świecie, z którego się wywodzi i dla którego powstaje. Nie jest ono tworem estetycznym i niewinnym, pozwala raczej aktywnie uczestniczyć w istniejącym dyskursie oraz procesach tworzenia się norm i kanonów, uplasować się w nurcie głównym lub poza nim, wpływać na niego, zmieniać go i wspólnie go tworzyć.

Usprawnienie współpracy nauki i gospodarki, poprawa jakości studiów wyższych i dostosowanie ich do rynku pracy, a także transparentny system informacji o kondycji uczelni – to priorytety jakie stoją w 2014 roku przed Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego