English for Specific Purposes is becoming more and more diversified in order to meet specific language needs in professional and academic contexts, and in view of the workplace-oriented nature of ESP, there needs to be great emphasis on practical teaching approaches. This is the background to the 4th IATEFL Poland ESP SIG Conference taking place in January 2017, which will have as its motto: “Practical Training Strategies in the ESP Classroom”.

Przed Świętami cała beletrystyka Black Cat CIDEB do nauki języków obcych -28%

Transformacja edukacji staje się faktem. Coraz częściej niekontrolowanym i pozbawionym świadomego działania. Dzieje się tak nawet wbrew nam samym. To wynik dynamicznego rozwoju technologii. Profesor Andrzej Zybertowicz twierdzi, że wraz z pojawieniem się internetu, nastąpiło usieciowienie technologii. W obliczu potęgi tego usieciowienia, będziemy coraz bardziej bezradni. Edukacja zdaje się być tej bezradności doskonałym przykładem. Funkcjonujący nadal model, już się wyeksploatował i znajduje się w swoistej entropii. Czy istnieje dla niego alternatywa? Nowa, w pełni świadoma propozycja, jako odpowiedź na prawdziwe wyzwania?

Gramy, rozmawiamy, świetnie się bawimy Po raz trzeci spotykamy się na warszawskim wieczorze gier planszowych. Tym razem już w świątecznej atmosferze, przy lampce grzanego wina i świątecznych smakołykach. Będziemy grać, układać puzzle i spędzimy razem po prostu miły wieczór.

Literackie inspiracje twórczych lekcji języka obcego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Uczniowie trudni i nadpobudliwi w szkole – procedury postępowania z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze i adaptacyjne

Cele szkolenia: Doświadczenie własnych predyspozycji i zdolności. Poznanie głównych kryteriów rozpoznawania talentów. Przećwiczenie metod dydaktycznych diagnozujących uzdolnienia.

Szkolenie skierowane jest do Lektorów, którzy uczą języka polskiego cudzoziemców z różnych krajów świata. Celem kursu jest analiza cech indywidualnych Słuchaczy (kraj pochodzenia, środowisko pracy, pierwszy język), przedstawienie technik, które sprawiają, że lekcje są ciekawsze, bardziej efektywne. Spróbujemy odpowiedzieć na pytania "Jak motywować osoby dorosłe do nauki języka polskiego? Jak rozpoznać potrzeby Słuchacza? Czy można wykorzystać techniki Dramy w nauczaniu języka polskiego?"